2013年最新《在山的那边》研讨与练习说明网页版_中学试卷

shenzhenxe

   

[color=]七年级语文上《在山的那边》研讨与练习说明 龙华中学 邓拥军 一 诗歌中的形象除了字面所指外，往往另有内涵。有感情地朗读课文，说说诗中的“山”和“海”有怎样的内涵。 本题旨在引导学生从朗读与把握总体形象入手，把握这首诗的思想感情。由此可以体会诗歌的形象性，懂得欣赏诗歌要领会艺术形象所蕴含的意味。 第1节中的“山”和“海”实指的成分较多，写出了封闭的山村孩童对走出大山的渴望。第2节中的“山”“海”则带有象征的色彩。“海”象征梦想，“山”象征追逐梦想过程中遭遇的重重艰难。 二 联系上下文，品味下边诗句中加点词语的含义(括号里的问题可作参考)。 1.于是，怀着一种隐秘的想望 （这种“想望”为什么是“隐秘”的?) 2.山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分 (“铁青”是写山的颜色吗？ [color=]“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思? ) 3. 一次次漫湿了我枯干的心灵…… (为什么“我”的心灵会“枯干”?) 4. 在一瞬间照亮你的眼睛…… (在这里， “照亮”是什么意思？) 本题根据诗歌语言凝练的特点，引导学生探究关键词语的内涵。这种品味有一定难度，但是品味得好，又很有兴味，能增强对语言...

   

内容已隐藏,请关注公众号输入验证码查看

               
验证码 

  

本帖支持关注公众号查看

【无套路  无套路  无套路 扫描二维码关注公众号发送【修改成公众号设置的关键词】收到验证码 在上面输入点击提交查看即可显示隐藏内容】