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一、看拼音写词语，注意把字写端正美观。 bu guan gai yuan shi di ( )育 （ ） 深（ ） （ ）世 荡（ ） 二、形近字、多音字组词。 邦（ ） 勺（ ） 埃（ ） 薄 bo ( ) 帮（ ） 句（ ） 挨（ ） bao( ) 三、词语训练。 1、填字成词，并写出它的近义词：视死如（ ）—— 勤勤（ ）（ ）—— 卓尔不（ ）—— 万古长（ ） —— 2、成语接龙：赴汤蹈火— — — — 。 四、填上合适的关联词语。 1、“减负”（ ）为孩子们赢得课外时间，（ ）有益于孩子们的身心健康。 2、（ ）生活富裕了，（ ）不能铺张浪费。 3、（ ）坐以待毙，（ ）和敌人拼个你死我活！ 4、（ ）坐以待毙，（ ）和敌人拼个你死我活？ 五、修改病句。（在原句上修改） 1、虽然敌人残忍地杀害了我们的无数同胞，因此这两个日本孩子是无辜的。 2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，只好不得不离开自己的祖国。 3、我紧紧地这只因为紧张而不停地发抖的手。 4、我们有了缺点，要及时解决。 六、积累与运用。 1、《长江之歌》赞颂了长江的 ，表达了我们对长江 感情。请默写这首诗的第二小节： / / / / / / / / / 面对这样的长江，我们可以用 、 等成语来形容...
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发表于 2022-11-12 19:14:26
