2014年广东省从化市初中语文毕业班综合测试试卷及答案网页版_中学试卷

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[color=]2014年从化市初中毕业班综合测试试卷

[color=]语   文
说明：本试卷共8页，分三部分，共23题，满分150分。考试时间120分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必在答题卷上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、学校、班级、姓名、考场室号、座位号，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。
2．选择题统一在答卷第1页“选择题答题区”上用铅笔填涂；其余题目必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试题和答题卷一并交回。
第一部分    积累与运用   （共35分）
1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一组是 （3分）
A. 慰藉/狼藉   伫立/贮蓄       B. 瞰望/捍卫    栅栏\姗姗来迟
C. 赦免/显赫   告罄/温馨       D. 沉湎/腼腆    诘难/落难
2．下列词语书写全都正确的一项是 （3分）
A．健忘  　 蓦然   　娴熟  　  举事无双
B．喧腾  　 信服   　藉贯    　鳞次栉比
C．宽恕  　 蜿延   　嬉闹      无动于衷
D．睿智  　 颓唐   　隐匿    　语无伦次
3.下列句子中加点成语运用不当的一项是
四月中下旬，家乡从化的荔枝花就盛开了，荔枝树上蜂围蝶阵，这些小精灵呼朋引伴，吮吸着仙露琼浆。看着这一派热闹的景象，憧憬着蝉鸣荔熟的时节，我常常会忍俊不禁地笑起来。
A．蜂围蝶阵     B.呼朋引伴    C.仙露琼浆     D.忍俊不禁
4.下列句子，有语病的一项是（3分）
A．从化市各中小学校正在轰轰烈烈地掀起“垃圾分类，从我做起”的活动热潮。
B．“神十”女航天员王亚平面向中小学生太空授课，展示了失重环境下的物理现象。
C．去年腾讯公司已明确表示，微信业务暂不收费，否认微信收费流言纯属谣传。
D．从化流溪河森林公园的栈道全部换上了木质材料，提高了游客行走的舒适度。
5．下面语段，排列顺序恰当的一项是 （3分）
①这种过道，将所有美好的书贬值为垃圾。
②读书最重要也是最美好之处在于思索。
③思索不但能使你与别的读书人拉开距离，也能使你与书本拉开距离。
④读书是花朵，思索才是果实。
⑤没有思索的阅读，就好像一个人没有胃而只有一张巨大的口腔，整个人便是一条孜孜不倦的过道。
A.②④③⑤①          B.④②①⑤③
C.④②⑤①③          D.②④③①⑤   
6．阅读下列文字，回答问题。（5分）
有一次，一位英国女记者读了文学大师钱钟书的作品，对钱钟书非常仰慕，非要见他，在电话中，钱钟书对那位女士说：“小姐，假如你吃了个鸡蛋，觉得味道不错，也就可以了，何必要认识那只下蛋母鸡呢？”
①钱钟书的回答暗中用了              的修辞手法。
②钱钟书的言外之意是：                    。
二、（2小题，15分）
7.古诗文默写（10分）
（1）根据初中课本，下列古诗文默写正确的两项是（4分）
A．奉命于危难之际，受任于败军之间，尔来二十又一年矣。
B．了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
C．一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我赢，故克之。
D．溯游从之，道阻且跻，溯洄从之，宛在水中坻。
E．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，人比黄花瘦。
F．锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
（2）根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句。（六题只选四题作答）（4分）
①关关雎鸠，在河之洲。　　　　　　　　　，君子好逑。
②________________ ,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
③念此私自愧，                      。（白居易《观刈麦》）
④苔痕上阶绿，                。(刘禹锡《陋室铭》)
⑤一封朝奏九重天，　　　　　　　　　　　。
⑥军听了军愁，                      。《朝天子·咏喇叭》
（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。（本题有2分附加分，加分后第7小题不能超过10分。）
    天下之楼，以诗文而名。《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“日暮乡关何处是  烟波江上使人愁 ”唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；①李白登临谢朓楼“          ，         。”，追求理想的豪情令人神往；②范公撰《岳阳楼记》，“            ，           ”心系苍生的仁德谁不钦仰？
8.解释加点的词。（5分）
（1）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
（2）欲信大义于天下。（《隆中对》）
（3）王之蔽甚矣 （《邹忌讽齐王纳谏）
（4）肉食者鄙，又何间焉？（《曹刿论战》）
（5）何苦而不平（《愚公移山》）

[color=]第二部分  阅读与鉴赏（共55分）
三、（4小题，15分）
阅读下面甲乙两段选文，按要求完成9—11题
【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之--此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里。此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无稚兔鮒鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓緶楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋，为与此同类。
王曰：“善哉。”
【 乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”
9.下面加点字意思和用法不同的一项是（3分）
A荆之地方五千里              今齐地方千里
B 今有人于此                  皆以美于徐公
C江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富       臣之妻私臣
D此为何若人                   为与此同类
10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）臣以王吏之攻宋，为与此同类。
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
11．下列对文章内容的理解，不正确的一项是4（3分）
A选文【甲】运用了对比，极言楚国的幅员辽阔、物产丰富和宋国的国土狭小、物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾” 同类的结论。
B选文【甲】中，墨子巧设三个比喻，诱使楚王答应放弃攻宋。此时楚王陷入自己所否定的圈子中而无话可说，只得说“善哉”。
C.选文【 乙】中，邹忌采用三组对比指出“王之蔽甚矣” ，我们说话要达到最佳效果，就要充分了解对方，直接指出对方问题所在。
D选文【甲】中“善哉。”，仅仅是楚王夸墨子“说得不错”，但并没有心悦诚服；选文【 乙】中“善”字表明了齐威王要纳谏除弊的态度。
12. 阅读下面甲乙两首宋词，然后回答问题。（5分）
【甲】 江城子  密州出猎（苏轼）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。  
【乙】 南乡子（辛弃疾）
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。  
12.（1）“天狼”、“神州”是什么意思？（2分）                                                                                                      
(2)两首词都写到同一位历史人物，请写出该人物的名字。苏轼在《江城子  密州出猎》借用这位历史人物表达了怎样的情感？（3分）  
四．
阅读下面文段，完成13—17题（18分）
乡关何处
余秋雨
①本文的标题，取自唐代诗人崔颢《黄鹤楼》一诗中的名句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”看来崔颢是在黄昏时分登上黄鹤楼的，孤零零一个人，突然产生了一种强烈的被遗弃感。被谁遗弃？不是被什么人，而是被时间和空间。在时间上，古人飘然远去不再回来，空留白云千载；在空间上，眼下虽有晴川沙洲、茂树芳草，而我的家乡在哪里呢？
②崔颢的家乡在河南开封，离黄鹤楼有点远又不太远，这是很多人都知道的，那他为什么还要这样发问呢？我想任何一个早年离乡游子在思念家乡时都会有一种两重性：他心中的家乡既具体又不具体。具体可具体到一个河湾，几棵小树，半壁苍苔；但是如果仅仅如此，焦渴的思念完全可以转换成回乡的行动。然而真的回乡又总是失望，天天萦绕我心头的这一切原来是这样的么？就像在一首激情澎湃的名诗后面突然看到了一幅太逼真的插图，诗意顿消。因此，真正的游子是不大愿意回乡的，即使偶尔回去一下也会很快出走，走在外面又没完没了地思念，结果终于傻傻地问自己家乡究竟在哪里。
③据说李白登黄鹤楼时看到了崔颢题在楼壁上的这首诗很为赞赏，认为既然有了这样的诗，自己也就用不着写了。我觉得，高傲的李白假如真的看上了这首诗，一定不在于其它方面，而在于这种站在高处自问家乡何在的迷茫心态。因为在这一点上，李白深有共鸣。
④只要是稍识文墨的中国人大概没有不会背李白“窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”这首诗的，一背几十年，大家都成了殷切的思乡者。但李白的家乡在哪里呢？没有认真去想过。“文化大革命”中几乎完全没书看的那几年，突然出了一本郭沫若的《李白与杜甫》，赶快找来看，郭沫若对杜甫的批判和嘲弄是很少有人能接受的，但他对李白籍贯和出生地的详尽考证，却使我惆怅万分。郭沫若考定李白的出生地西域碎叶是在苏联的一个地方，书籍出版时中苏关系正紧张着，因此显得更遥远、更隔膜，几乎是在另一个世界。李白看罢明月低下头去思念的竟是那个地方吗？
⑤奇怪的是，这位写下中华第一思乡诗的诗人总也不回故乡。是忙吗？不是，他一生都在旅行，也没有承担多少推卸不了的要务，回乡并不太难，但他却老是找陌生的路去跋涉。到了一个十字路口，一条路直通故乡，一条路伸向异乡，李白或许会犹豫片刻，但狠狠心还是走了第二条路。日本学者松浦友久说李白一生要努力使自己处于“置身异乡”的体验之中，因此成了一个不停步的流浪者，我看说得很有道理。置身异乡的体验非常独特。乍一看，置身异乡所接触的全是陌生的东西，原先的自我一定会越来越脆弱，甚至会被异乡同化掉，其实事情远非如此简单。异己的一切会从反面、侧面诱发出有关自己的思想，异乡的山水更会让人联想到自己生命的起点，因此越是置身异乡越会勾起浓浓的乡愁。乡愁越浓越不敢回去，越不敢回去越愿意把自己和故乡连在一起——简直成了一种可怖的循环，结果，一生都避着故乡旅行，避一路，想一路。
⑥谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！（李白《春夜洛城闻笛》）
⑦兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。（李白《客中行》）
⑧你看，只有彻底醉倒他才会丢掉异乡感，而表面上，他已四海为家。
⑨我想，诸般人生况味中非常重要的一项就是异乡体验与故乡意识的深刻交糅，漂泊欲念与回归意识的相辅相成。这一况味，跨国界而越古今，作为一个永远充满魅力的人生悖论而让人品咂不尽。
节选自余秋雨散文《山居笔记》
13．下面说法，与原文不相符的一项是（  ）（3分）
A．真正的游子是不大愿意回乡的，即使偶尔回去一下也会很快离家。
B．因为崔颢的家乡在河南开封，离黄鹤楼太远，有家难归，所以思乡的情愫特浓。
C．李白一生都在旅行，生活在使自己处于“置身异乡”的体验之中。
D．“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，可品出崔颢被时间和空间所遗弃的伤感情怀。
14．.下面说法，与作者观点一致的一项是（  ）（3分）
A、李白很欣赏崔颢的《黄鹤楼》，是因为这首诗的写法很有特色。
B、在《李白与杜甫》中，很多人能接受郭沫若对杜甫的批判和嘲弄。
C、置身异乡，自我不会轻易同化掉，异己的一切反而会勾起浓浓的乡愁。
D、彻底醉倒的李白才会丢掉异乡感，因为他早已习惯四海为家。
15．理解词句。（4分）
（1）文中第④段划线句子“他对李白籍贯和出生地的详尽考证，却使我惆怅万分”，为什么“我惆怅万分”？（2分）
（2）文中第⑤段加点词语“如此简单”指代的内容什么？（2分）
16．本文中的“乡愁”有何特点？（4分）
17．作者认为“异己的一切会从反面、侧面诱发出有关自己的思想，异乡的山水更会让人联想到自己生命的起点，因此越是置身异乡越会勾起浓浓的乡愁”，请你结合实例谈谈对这句话的认识。（4分）
阅读下面文段，完成18-22题（22分）
灿烂千阳（节选）
【美】卡勒德·胡赛尼
故事链接：玛丽雅姆是个哈拉米（私生女），是母亲娜娜在扎里勒家做仆人的时候生的。她的童年总是在无尽地等待，等待父亲，等待关爱，等待尊重。
从星期二晚上，她就开始焦虑了。玛丽雅姆会睡不着，生怕星期四会有什么事情导致扎里勒无法过来；要是那样的话，她就得再等上一整个星期才能见到他了。到了星期三，她会到外面走走，绕着泥屋，心不在焉地将鸡饲料撒到鸡圈里面去。她漫无目的地走动，捡起掉落的花瓣，拍打那些叮咬她手臂的蚊子。星期四终于来临，她唯一能做的事情就是背靠墙壁静静地坐着，眼睛死死地盯着山溪，等待着。如果扎里勒迟迟未到，一阵可怕的张皇会一点一滴地涌上她心头。她的膝盖会变软，需要找个地方躺下来。
然后娜娜会说：“他来了，你的父亲，人模狗样的。”
每当见到他踏着石块穿过溪流，玛丽雅姆就会一下子跳起来，露出灿烂的笑容，兴奋地挥舞着手臂。玛丽雅姆知道娜娜一直在看着她，观察她的反应。可是要忍住不向他奔去，而是留在门口等待着，看着他慢慢向她走过来实在太难了。她约束自己，耐心地看着他走过那片高高的杂草，他的西装衫甩在肩膀上，和风吹拂起他的红领带。
扎里勒走进空地后，将外衣放在烤炉上，张开双臂。玛丽雅姆迎向他，一开始是走过去，然后跑了起来；他会抓住她的腋下，将她高高地抛向空中。玛丽雅姆便高兴地尖叫起来。
悬在半空的玛丽雅姆能够见到扎里勒在她身下扬起的脸，弯弯的微笑、额头的发尖、下巴上因为笑而出现的酒窝，正好可以容下她的指尖，还有他的牙齿——这个地方的人都有蛀牙，他的牙齿算是最白的了。她喜欢他那修剪齐整的胡子，也喜欢他不管天气怎么样，每次来都穿着一套西装——暗棕色的，这是他最喜欢的颜色，胸前的口袋放着折成三角形的白色手帕——打着袖钉，系着领带。领带通常是红色的，系得松松垮垮。玛丽雅姆也能看到自己，她的脸映在扎里勒棕色的眼睛里：她的头发飘扬着，脸上散发着光芒，身后晴空一片。
娜娜说迟早有一天他会失手，玛丽雅姆就会从他的手指间滑下来，掉在地上，摔断骨头。但玛丽雅姆相信扎里勒不会让她摔下来。她相信她总是能够安然无恙地落在父亲干干净净、指甲修剪得整整齐齐的手中。
……
跟娜娜一起用过茶之后，玛丽雅姆和扎里勒总会在山溪钓鱼。他教她如何抛竿，如何卷动钓鱼丝把鲑鱼收上来。他教她清除鲑鱼内脏的正确方式，怎样把它洗干净，如何一刀就把鱼肉从骨头上起出来。等待鱼儿上钩时，他会给她画画，教她如何笔不离纸、一气呵成地画出一只大象。他还教她唱歌。他们一起唱着：
盆儿盆儿像百合，
安然伫立泥路旁，
鱼儿盆沿来解渴，
掉进水里扑通响。
扎里勒从赫拉特的报纸《伊斯兰教统一报》上剪下新闻，带过来念给她听。他是玛丽雅姆和外界的联系，向她证明在泥屋之外，在古尔德曼和赫拉特之外，还存在着一个广阔的世界，这个世界的领导人有着她不知道该怎么念的名字，这个世界有火车、博物馆和足球，有绕着地球运转和在月球上登陆的火箭。每个星期四，扎里勒带着这个世界的一部分来到泥屋。
他见到她在看着他外套侧边鼓起的口袋。“啊。对了。嗯。给你。不用再惦记啦……”
他从口袋里掏出一个小盒子递给她。他不时会这样，给她带来一些小玩意。有一次是一个玛瑙手镯，还有一次是一条缀着天青色珠子的短项链。那天，玛丽雅姆打开盒子，看到一件树叶形状的挂饰，上面坠着几个雕刻成月亮和星星的硬币。
“戴上它看看，亲爱的玛丽雅姆。”
她戴上了。“你觉得怎样？”
扎里勒笑逐颜开。“我觉得你像一位女王。”
他走了之后，娜娜看到玛丽雅姆脖子上的挂坠。
“这是游牧部落的饰品，”她说。“我见过他们怎样制作。他们把人们丢给他们的硬币熔掉做成饰品。他要对你好，干嘛不给你带点金的啊，你这个宝贝父亲。看他下次带什么来。”
每当扎里勒要离开的时候，玛丽雅姆总是站在门口，看着他走出空地；想到她和他下次来访之间的七天就像横亘着一件无法搬动的庞然大物一样，她一下子泄了气。玛丽雅姆看着他离开的时候总是屏住呼吸。她屏住呼吸，心里计算过了多少秒。她假装认为她屏气的时间每多一秒，真主就会让她和扎里勒多待一天。
18．父亲扎里勒到泥屋探望玛丽雅姆时为她做了哪些事，请分点概括。（4分）
19．结合语境，分析下列句子的含义。（4分）
①下面的句子写出玛丽雅姆怎样的心情？
玛丽雅姆也能看到自己，她的脸映在扎里勒棕色的眼睛里：她的头发飘扬着，脸上散发着光芒，身后晴空一片。
②下面的句子，表现出玛丽雅姆怎样的心理？
想到她和他下次来访之间的七天就像横亘着一件无法搬动的庞然大物一样，她一下子泄了气。
20．文中的玛丽雅姆是一个怎样的人？请概括她的两个特点并分别举出相应的例子。（6分）
21．文中用了大量的动作描写来刻画玛丽雅姆，试找出例子做简要分析。（4分）
22．“灿烂千阳”在英文里是一千个太阳的意思。作者为什么用“灿烂千阳”作为文章的题目？联系选文，谈谈你的理解。（4分）

[color=]第三部分    写作  （共60分）
五．（1小题，60分）
23.按要求作文。（60分）
   请以“告别”为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

                       

[color=]2014年从化市初中毕业班综合测试答案

[color=]语   文

题号	分值	参考答案
1	3	D
2	3	D     (A．举事无双(事—世)     B．藉贯 （藉----籍）    C．蜿延（延----蜒）
3	3	D（忍俊不禁是“忍不住笑了”的意思，句意重复。）
4	3	C.删去“ 否认”
5	3	A
6	5	(1)比喻（1分）   （2）你觉得作品好就可以了（2分），不一定要认识我（2分）。
7	10	（1）B F （2） ①窈窕淑女              ②忽如一夜春风来      ③尽日不能忘 ④草色入帘青            ⑤夕贬潮阳路八千      ⑥民听了民怕 （3）（本题有2分为附加分，加分后第7小题不能超过10分） “ 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览日月。 ” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
8	5	①没有；   ②通“伸”伸张；   ③受蒙蔽而不明；   ④参与；   ⑤）愁；
9	3	B
10	4	（1）我认为大王攻打宋国，是和这个害偷窃病的人一样。（2分）（采分点：以：认为；为：是。） （2）能在公共场所批评议论我的过失，使我的耳朵听到的（人），可得到下等奖赏。（2分）（采分点：市朝：公共场所；闻：使……听到）
11	3	C
12	5	（1）天狼：西夏军队；    神州：中原地区。   (2分)   （2）孙权。（1分）   《江城子》作者以孙权自比，希望自己年纪不小了，仍能像孙权有少年狂气，有一番功业。(2分)
13	3	B（3分） 【解析】原文第一段中句子“崔颢的家乡在河南开封，离黄鹤楼有点远又不太远，这是很多人都知道的。”与B“因为崔颢的家乡在河南开封，离黄鹤楼太远，有家难归，所以思乡的情愫特浓。”不相符。
14	3	C（3分） 【解析】A. 第二段第二、三行“高傲的李白假如真的看上了这首诗，一定不在于其它方面，而在于这种站在高处自问家乡何在的迷茫心态。” 而A“因为这首诗的写法很有特色。”偷换了概念。 B. 第三段第四行，郭沫若对杜甫的批判和嘲弄是“很少有人能接受的”而不是“很多人能接受”。 D．倒数第二段“只有彻底醉倒他才会丢掉异乡感，而表面上，他已四海为家。” “表面上”，只是一个表象而已，本质上，游子的异乡感是什么时候也丢不掉的。
15	4	①因为郭沫若考定李白的出生地西域碎叶是在苏联的一个地方，书籍出版时中苏关系正紧张着，因此显得更遥远、更隔膜，几乎是在另一个世界。（1分）“我”不敢相信李白看罢明月低下头去思念的竟是那个地方。（1分） ②指的是“置身异乡所接触的全是陌生的东西，原先的自我一定会越来越脆弱，甚至会被异乡同化掉。”（2分）
16	4	参考答案：异乡体验与故乡意识的深刻交糅（2分），漂泊欲念与回归意识的相辅相成（2分）（如果只答乡愁是“浓浓的”“迷茫的”均不能给分。）
17	4	【答题思路】观点+例子+分析、回应观点。观点（2分）例子分析（2分）。 【参考示例】异乡的风俗观念、山水人情等跟自己家乡的不同，往往会触发对家乡的思念。（2分）如:马致远羁旅他乡时，看到“枯藤老树昏鸦、小桥流水人家”的异乡的风景，触动了他这个在天涯的“断肠人”的思乡之感，抒发了游子漂泊他乡的孤独、落魄的心情。因此，异乡的东西往往能勾起浓浓的乡愁。（2分）(只要是体现乡愁主题的例子，分析又合理即可，例子1分，分析1分)
18	4	【内容概括】 父亲与玛丽雅姆玩耍； 父亲教玛丽雅姆钓鱼；父亲教玛丽雅姆画画、唱歌； 父亲读报给玛丽雅姆听；父亲送挂饰给玛丽雅姆。（每点1分）
19	6	【词句赏析】 ①兴奋、愉快的心情（1分） ②对父亲离开的不舍（1分），对一周等待的无奈（1分），渴望得到父爱的强烈愿望（1分）。
20	6	【形象概括】 ①渴望父爱。从星期二晚上，她就开始焦虑了。玛丽雅姆会睡不着，生怕星期四会有什么事情导致扎里勒无法过来. ②懂事，克制：“她约束自己，耐心地看着他走过那片高高的杂草，他的西装衫甩在肩膀上，和风吹拂起他的红领带。” ③天真、单纯，活泼、好动：：“玛丽雅姆相信扎里勒不会让她摔下来。她相信她总是能够安然无恙地落在父亲干干净净、指甲修剪得整整齐齐的手中。” （特点2分，例子1分。）
21	4	【写法分析】  示例： ①到了星期三，她会到外面走走，绕着泥屋，心不在焉地将鸡饲料撒到鸡圈里面去。她漫无目的地走动，捡起掉落的花瓣，拍打那些叮咬她手臂的蚊子。加点的动词写出玛丽雅姆焦急等待的心理，渴望父爱的真情。 ②每当见到他踏着石块穿过溪流，玛丽雅姆就会一下子跳起来，露出灿烂的笑容，兴奋地挥舞着手臂。这些动词写出她见到父亲到来的兴奋心情。（例子1分，分析3分） （选择其它例子分析也可）
22	4	【点评探究】 太阳代表的是生活中的热烈美好的事物(或代表的是希望、温暖、温情)。（1分）用“灿烂千阳”作标题，是要表现这样的意思：文中的玛丽雅姆虽被歧视，但她对生活、对亲情仍充满期待，心中的渴望如灿烂的一千个太阳一般热烈。（结合作品分析3分，意思接近即可）
23	60	详见作文评分标准

因为未统改，未能列出具体出现多种答案，各评卷点可以具体分析酌情给分，各评卷点统一意见即可。
23.作文评分标准
根据“内容、语言、结构、文面”四方面分项评分，综合各项的标准，分别评出该项的“一等（好）、二等（较好）、三等（中）、四等（较差）”的分数。具体要求如下：

项  目	一等（好）	二等（较好）	三等（中）	四等（较差）
内  容 （25分）	25—21	20—16	15—11	10—0
切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚	符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实	基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实	偏离题意 中心不明或立意不当没有什么内容 感情虚假
语  言 （25分）	25—21	20—16	15—11	10—0
语言准确、流畅、生动	语言准确、通顺	语言基本通顺， 有语病	语言基本通顺， 语病较多
结  构 （6分）	6	5	4—3	2-0
结构严谨、完整	结构完整有条理	结构基本完整	结构不完整
文  面 （4分）	4	3	2	1-0
卷面美观，偶有错别字和标点错误	字体端正，错别字和标点错误较少	字体清楚，错别字和标点错误较少	字迹难辨，错别字和标点错误较多

评分项目操作说明
   1．关于“内容”
对文章“内容”的评分，必须从“题意、中心、内容、情感”四个方面综合考虑，不能只从“切合、符合、基本符合、偏离”单方面评判。
一等（21—25分）：符合题意要求，文章表达的主旨准确、鲜明、突出，材料翔实丰富，内容充实；感情真诚恳切，自然健康。
二等（16—20分）：符合题意要求，但文章表达的中心不够清晰，较含糊，内容比较丰富，详略较为得体。
三等（11—15分）：能围绕题意写，但文章表达的中心不够清晰，较含糊；材料较散乱、不集中，材料不能说明“改变一点点”的内容范围；情感自然健康。
四等（0—10分）：①所写内容范围与题意关联不大。②有中心，但中心不明确；有内容，但所写内容偏离题意。
    2．关于“语言”  
一般情况下，语言项等级与内容项等级相当。但若语言特别好，可上升一个等级评分，但不可以给该等级上等分数；若语言相对较差，可下降一个等级评分。不跨档评分。对语言的评判，应结合文体的语言要求综合给分。
    3．关于“结构”  
文章字数已够，但文章没有结尾，可在三等评分。
    4．关于“文体”
文体没有优劣之分，考生写记叙文、议论文、夹叙夹议文均可，但必须符合该文体的文体特征，要求文体特征鲜明。
    5．关于“文面”   
错别字1-2个可在一等评分，3-5个可在二等评分，6-9个可在三等评分；10个错别字1分，10个以上，文面为0分。错别字不重复计算。文面看起来清楚舒服一般不扣分。
    6．其它
（1）文章有正文，但没有写题目的扣2分，改变题目的扣1分；文章没有正文，只写了题目的，只给题目分2分，改变题目的给0分；抄写本试卷阅读文章或材料的，只给题目分2分，改变题目的给0分。
（2）字数不足者，按照以下几种情况处理：
①300字以上的作文按照评分标准分项打分，少50字扣1分；
②300字以下的在20分里打分，不再扣字数分；
③100－200字，总分不超过15分；不足100字，总分不超过10分，均不再分项评分。
（4）若出现学校或考生真实姓名的文章，如果能够确定，扣作文总分的30%；确认为抄袭的文章，均举手告知小组长处理。