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班级： 姓名： 分数：
一 积累运用（40分）
1.选择正确的读音，在下面打“∨”。（4分）
辟（pì bì ） 碎（shuì suì） 歉（qiàn piān）链（liàn lián）
皎（jiāo jiǎo）纵（zònɡ zènɡ） 愧（kuì ɡuǐ） 浊（zhó zhuó）
2. 比一比，再组词。（8分）
竭（ ）愉（ ）拢（ ）皎（ ）
喝（ ）偷（ ）笼（ ）较（ ）
3. 照样子，写词语。（5分）
悄悄地
轰隆隆
小心翼翼 ______________ _____________
4. 给下面一段话加标点。（5分）
这学期 我们班同学经常阅读的杂志有 小学生语文学习 少年文艺 和 故事大王 大量的课外阅读 使我们增长了知识 提高了写作水平 因为这 我们班还被评为 课外阅读先进集体 呢
5. 给下列句子填上恰当的关联词语。（4分）
如果……就…… 不但……而且……
虽然……但是…… 因为……所以……
（1）（ ）台湾是中国领土不可分割的一部分，（ ）终有一天它会回到祖国的怀抱。
（2）参加兴趣小组的活动，（ ）给我们增添了乐趣，（ ）使我们增长了知识。
（3）（ ）不注意用眼卫生，（ ）会影响你的视力。
（4）奶奶（ ）年过半百，（ ）行动十分方便。
6. 请用横线画出下面每组词语中不是同一类的。（4分）
（1） 汉族 苗族 回族 满族 民族
（2） 喜欢 喜爱 热爱 酷爱 爱惜
（3） 童话 古诗 寓言 诺言 谜语
（4） 兰花 菊花 腊梅 荷花 雪花
7. 修改病句。（6分）
（1）他今天没来上课，可能也许是生病了。
（2）家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。
（3）我们必须勤查字典的好习惯。
8.将下列句子改成“被”字句。（4分）
（1）天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山上的悬崖绝壁上。
（2）普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。
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二 阅读课文片段，回答问题。（11分）
盘古临死的时候，他的身躯（qū pū）化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆（tínɡ qínɡ），左眼变成了万丈光芒的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾（ténɡ tónɡ）的江河，筋脉（mài mèi）变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷（qĭnɡ qīnɡ）良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露（lù lòu）甘霖。
1.给加点的字选择正确的读音，在下面画横线。（3分）
2.用自己的话说说下面词语的意思。（4分）
纵横交错：
雨露甘霖：
3.缩句 （4分）
（1）盘古临死的时候，他的身躯化成了万物。
（2）就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。
三 佳作赏读，并完成后面的练习。（19分）
山 村 小 路 上
一队青年人在乡村的一条小路上行进。
一条小溪横在他们面前，小溪dǎng zhù（ ）了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间充满着胜利的微笑。
第二个也一跃而过。
第三个 第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。
最后一个却不是这样，他mò mò de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。
“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。
还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。
树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住shù shāo（ ），拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。
接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。
又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé
duàn（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。
1.读拼音在括号中填上词语。（4分）
2.选出下列带点字的正确读音。（2分）
方便（biàn pián） 弹回（tán dàn）
着地（zhuò zháo） 凌空（léng líng）
3.写出下列词语的反义词。（4分）
胜利（ ） 前进（ ）
容易（ ） 崎岖（ ）
4.理解短文并填空。（6分）
短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都 ，只有最后一个 。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人 ，最后一人 。从这两处表现可以看出最后一人 ，其他人 。
5.这篇文章主要写了什么？告诉我们什么？用自己的话说一说并写下来。（3分）
四 习作园（30分）
课文《一路花香》中，破水罐的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。告诉我们“世上每件东西，每一个人都有自身存在的价值”。请以价值为话题，写一篇300字的作文。
要求：题目自拟，语句通顺，思想健康。
参考答案
一 积累运用 。
1. pì，suì，qiàn，liàn，jiǎo，zònɡ，kuì，zhuó
2. 竭尽，喝水；愉快，小偷；靠拢，笼子；皎洁，比较
3. 静静地；慢慢地；傻傻地；呆呆地等
叮铃铃，笑呵呵，乱哄哄，哗啦啦，静悄悄，洗刷刷等
烟火袅袅；兴致勃勃；喜气洋洋；心事重重；想入非非；野心勃勃等
4. ，《》 《》《》。，，。“”。
5. 因为，所以；不但，而且；如果，就；虽然，但是
6. 用横线画出不是同一类的：民族 爱惜 诺言 雪花
7. （1）去掉可能或也许；（2）爷爷奶奶放到最前面；（3）必须后面加上“养成”
8. （1）普罗米修斯被天神用沉重的铁链锁在高加索山上的悬崖绝壁上。
（2）希腊大英雄赫剌克勒斯被普罗米修斯的英雄壮举感动了。
二 阅读课文片段，回答问题。
1. qū；tínɡ；ténɡ；mài；qĭnɡ；lù
2. （1）横的竖的交叉在一起，形容复杂；（2）甜美的雨水和露水。
3. （1）盘古的身躯化成了万物。（2）汗水变成了雨露甘霖
三 佳作赏读。
1.填词语：挡住 默默地 树梢 折断
2. biàn；tán；zháo；líng
3.胜利——失败 前进——后退 容易——复杂 崎岖——平坦
4.一跃而过；搬块大石头放到小河中间；把树梢拉向身后；把树枝折断；为他人着想；只顾自己（自私）
5.短文写了一队青年人在山村小路上在面对小河和树枝挡路时的两种不同表现。告诉我们要处处为他人着想，不能只顾自己。
四 作文评分标准。
一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
五类文（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。
评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。 |
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发表于 2022-11-12 19:14:31
