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[小学二年级] 部编版小学二年级语文上册《第八单元》测试题及答案_小学试卷

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发表于 2022-11-12 18:51:57 | 显示全部楼层 |阅读模式

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一、基础训练营。(46分)
1.读一读,连一连。(6分)
chén  jiē   shān  āi   lèi  tànɡ

哎   累    烫   辰  街   衫
2.我是小小书法家。(6分)


                               
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3.辨字组词我最棒。(12分)


                               
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4.词语接龙。(照样子,写词语)(9分)
母亲    亲人     人生    生活
海岸(       )(       )(       )
唱歌(       )(       )(       )
危楼(       )(       )(       )
5.照样子写句子。(8分)
例:洗好的衣服被妈妈晒在绳子上。
妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。
(1)课本被他放到书包里。
(   )把(           )。
(2)风筝被风娃娃吹上了天。
(   )把(           )。
例:他们呼呼地笑得喘不过气来。
(3)录录得了小红旗,高兴得(    )。
(4)哥哥的手机不见了,急得(    )。
6.排列句子。(5分)
(  )它看见一棵小树的叶子黄了。
(  )啄木鸟飞来给小树治好了病。
(  )小燕子在树林里飞来飞去。
(  )小树对小燕子和啄木鸟说:“谢谢你们。”
(  )它赶快去找啄木鸟。
二、综合展示厅。(10分)
7.猜谜我能行。(6分)
(1)身体多轻柔,逍遥漫天游。
风来它就躲,雨来它带头。谜底:(   )
(2)像云不是云,像烟不是烟。
风吹轻轻飘,日出慢慢散。谜底:(   )
8.读句子,带点的词使用得正确吗?对的打“√”,错的打“×”。(4分)
(1)上午,天上飘起了鹅毛大雪,微风习习,好冷啊!(  )
(2)清晨,我站在云雾缭绕的山顶上看日出。(  )
三、课本直通车。(9分)
9.天苍苍,野茫茫,________________。
10.三九四九________,五九六九,____________。
11.学完了本组课文后,我最喜欢的课文是__________,因为__________________。
四、阅读检阅台。(20分)
小动物过冬
秋风刮起来了,天气渐渐凉了。
一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起,商量过冬的事。
小燕子说:“冬天快要来了,虫子也快没啦。我要飞到南方去,那儿暖和,还有很多虫子。等明年春暖花开的时候,我再飞回来。”
小燕子接着问青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?可你不会飞,怎么到南方去呢?”
青蛙说:“我不到南方去,就在这里过冬。我准备吃得饱饱的,过两天钻到洞里去,好好睡上一大觉。等到来年春天,再出来找虫子吃。”
小燕子又问小蜜蜂:“蜜蜂妹妹,冬天到处都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?”
小蜜蜂说:“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天了。”
它们商量好了,约定第二年春天还在这里相见。
12.用“——”画出文中描写春天的四字词语,并再写三个描写春天的四字词语。(8分)
____________ ____________ ____________
13.根据文章内容连线。(3分)
小蜜蜂    飞到温暖的南方过冬
小燕子    吃得饱饱的,冬眠过冬
青 蛙    把食物储存起来过冬
14.除了文中提到的动物,你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢?分别举个例子吧!(9分)
(1)冬眠:__________ (2)到南方:__________
(3)储存食物:__________
五、习作百花园。(15分)
15.看图写话。
仔细看图,想一想:这是什么时候?在什么地方?都有谁?她们在做什么?写一写。


                               
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[color=]参考答案


[color=]第八组达标检测卷

一、1.


                               
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2.无论 房屋 互相 手帕 赶快 浑身
3.示例:

                               
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4.示例:岸边 边防 防卫 歌声 声音 音乐 楼房 房子 子女
5.(1)他 课本放到书包里
(2)风娃娃 风筝吹上了天
(3)跳起来
(4)直打转
6.2 4 1 5 3
二、7.(1)云 (2)雾
8.(1)× (2)√
三、9.风吹草低见牛羊
10.冰上走 沿河看柳
11.示例:《雪孩子》 雪孩子心地善良
四、12.春暖花开 示例:春色满园 鸟语花香 草长莺飞
13.


                               
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14.(1)蛇 (2)大雁 (3)松鼠
五、15.思路导航:仔细观察图画,看清楚小女孩要干什么。想一想,小女孩旁边的人是谁,她对小女孩说了些什么,小女孩会怎么做。 例文略。
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