小学六年级语文下册练习题_小学试卷

shenzhenxe

一．检查预习
１检查读文停顿，有效帮助理解原文意思。
练习：下面句子朗读停顿正确的一项是（    ）
      A.思/援弓缴/而射之。  B.思援/弓缴/而射之。
      C.思援弓/缴/而射之。  D.思/援弓缴而射/之。
２.《学弈》选自（          ）。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习（　　　　）不同的人下棋，学习（　　　　）也截然不同，最后写这两个人学习（　　　　）不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应（　　　　　　），不可（　　　　　　）的道理。
３.《两小儿辩日》选自（          ） 。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
二．自主学习（一）
１.弈秋教两个人下棋，因为他们的（         ）不同，一人（         ），另一人（         ），所以（         ）也截然不同，通过这件事，说明了学习应（          ）的道理。  
２.孔子路过遇到的两个小孩，一个认为（   ），原因是（    ），另一个认为（    ），原因是（         ）故而体现了两小儿（       ）和孔子的（        ）的态度。
三．自主学习（二）
一．先解释加点词语，然后理解句子含意。
１.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
诲：                                        之：         
句意：                                                         
                                                                  
２.为是其智弗若与？曰：非然也。
为：                                   非然也：         
句意：                                                           
３.我以日始出时去人近，而日中时远也。
去：                     日中：
句意：                                                            
４.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
沧沧凉凉：               探汤：
句意：_____________________________________________________________
5.我以日始初时去人近，而日中时远也。
  以：               去：
  句意：                                                           
二.请从《两小儿辩日》中找出三组反义词。
（   ）——（   ）（   ）——（   ）（   ）——（   ）
三.指出下面句子所用的修辞手法。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。（     ）
（2）孰为汝多知乎？（      ）
（3）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（      ）
（4）峰峦如聚，波涛如怒，山河表于潼关路。（     ）
四．自主学习（三）
对句子的理解。
①思援弓缴而射之
    这一句是写(         )学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想（     ）。用(      )的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。
②为是其智弗若与？曰：非然也。
    这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作了（      ）而未论证，但论证已包含于（      ）之中。抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之”的原因，明白（          ）地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。在小组合作学习中，结合自己的生活实际谈一谈。
③我以日始出时去人近
    这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到不同时间太阳（      ）的变化所做出的判断。
④日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
    这是另一小孩在争辩中的观点，是根据不同时间太阳（         ）得出结论的。
⑤孰为汝多知乎？
    这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话──谁说你的知识渊博呢？本句采用（       ）的句式，表现出两个小孩的（                    ）。
五．拓展训练：
学弈
1、理解词语意思
诲：       惟：       援：      俱：  
“之”在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，我知道“之”在“通国之善弈者也”中意思是（ ）；在“惟弈秋之为听”中是指：（）；在“思援弓缴而射之”中是指（          ）；在“虽与之俱学”中是指 （    ）。
2、理解句子的意思。
弈秋，通国之善弈者也。     
                                                                 
“为是其智弗若与？”曰：非然也。
                                                                    
3、回答问题
那你知道后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？
                                                                    

两小儿辩日
不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1、解释下列词语
去人近   及日中    孰        为汝          多知          乎
“为”是多音字，文中的“为”如：”此不为近者热而远者凉乎？”中的“为”读（     ）“孰为汝多知乎？”中“为”读（    ）。
2、联系课文，把下面句子的意思写出来
孔子不能决也。         
                                                                  
孰为汝多知乎？         
                                                                  
两小孩辩斗的原因是：一儿认为（    ）,原因是(                         );一儿认为(     ),原因是(                           ).
3、科学知识。我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是(      )
早晨的太阳之所以看起来比中午的大,这是视觉的(          ) ; 造成的中午的气温比早晨高主要原因是:早晨太阳( )射大地,中午太阳(         ) 射大地.

郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1、理解词句意思。
履：    度：      遂：  
何不试之以足？
宁信度，无自信也。        
2、这是一则 （       ） 故事，告诫我们做事  （          ）
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 吾盾之坚 ， 物莫能陷也 。”又誉其矛曰：“ 吾矛之利， 于物无不陷也 。”或曰：“ 以子之矛 ，陷子之盾 ， 何如 ？” 其人弗能应也。
1、填空，理解词句意思，给加点的字注音。
鬻（    ）：         誉：           其            矛：   
其人弗能应也。
2、这个寓言告诉我们（       ）