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复习内容： 修改病句复习要求： ①让学生了解常见病句的类型。 ②让学生掌握修改的方法。 ③让学生会使用常用的修改符号。 ④让学生懂得修改病句的原则。复习重点：指导学生按正确的方法修改病句。 复习难点：分析病句的病因。 复习时间： 一课时复习过程： 一 教师讲故事引入： 有一个外出读书的女孩子，因为没有钱了，就写了一封信寄回给母亲说：“妈妈，我的线（钱）已经用完了，请快点寄点线来。……现在，经过几年的锻炼，我的肚子（胆子）越来越大了。……”二 学生听完故事后，说说那个女孩子的信有什么毛病，然后结合自己实际（比如写信 写作文 写日记）说说出现过什么样的语病，最后结合自己学过的知识，说说平常常见的病句类型都有哪些。（学生先同桌讨论，然后组长汇报，老师板书：） 常见的病句类型有： ①误用错别 ② 用词不当 ③词序颠倒 ④前后矛 盾 ⑤成分残缺 ⑥ 答配不当 ⑦误用标点 ⑧分类不当 ⑨重复啰嗦 ⑩不合事理 三 老师出示小黑板，学生分析小黑板上病句，找出不当之处应用自己学过的修改符号（删 补 调 换）进行修改，说说自己是怎样进行修改的。...
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发表于 2022-11-12 18:53:01
