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一、单选题
1.妈妈给红红和东东同样多的糖果。（ ）剩下的糖果多
A. 红红 B. 东东 C. 无法判断
2.比一比，最少的是（ ）。
3.数一数，填一填．
（1）哪种水果最多？( )
（2）最少的比最多的少( )
A.1个 B.2个 C.3个
5.每人1个苹果，（ ）正合适。
二、判断题
7.两个数相减，差一定比被减数大。
8.0＋0＝0，0－0＝0，所以两个数相加等于两个数相减。
9.把从左数第5个☆涂上颜色．
10.5个苹果和第五个苹果意思一样。
三、填空题
11.数一数，圈一圈，比一比。
12.在□里填上合适的数。
（1）4号车排第( )，2号车排第( )．
（2）2号车的前面有( )辆车，后面有( )辆车．
14.在 里填上合适的数．
15.看算式，先画去~，再填数。
四、解答题
16.根据算式，划一划。
五、综合题
17.看图回答
（1）从左数香蕉第________，它的左边是________。
（2）梨的左边有________种水果，葡萄在它的________边。
（3）上面共有________种水果，从左数第一个是________。
六、应用题
18.看图列算式．
[color=]参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】解：2＜3，红红剩下的糖果多.
故答案为：A
【分析】因为原来的糖果同样多，所以只需要比较吃的糖果个数即可判断谁剩下的多；吃的少剩下的就多.
2.【答案】 C
【解析】【解答】最少的是C。
故选：C
【分析】A 是2个西瓜，B是3个西瓜，C是1个西瓜，即可解答。
3.【答案】 （1）B （2）B
【解析】【解答】
（2）最少的比最多的少2个（4-2=2（个），所以选B
4.【答案】 B
【解析】数的多少与排序没有关系，谁的个数多谁就最多。所以选B
5.【答案】 B
【解析】【解答】每人1个苹果，需要5个苹果。
故选：B
【分析】有5个小朋友，每人1个苹果，需要5个苹果。
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】正确解答：5－2＝3
此题错在没有真正理解减法的含义，减法的含义是从一个数里去掉一部分，求另一部分，而不是用一部分减去另一部分．从图中可知，原来有5只蝴蝶，用虚线圈起来2只，表示去掉2只，求还剩几只，用减法计算，即从5只里面去掉2只，列式为5－2．
【分析】看图列式时，虚线圈上的部分表示从总数中去掉的部分，用减法计算
7.【答案】错误
8.【答案】错误
9.【答案】错误
此题错在不能正确区分“几个”和“第几”的含义．“第5个”表示的是五角星从左到右排列的次序 ， 它只对应1个五角星，只能把从左数第5个位置上的那颗五角星涂上色，而不能把左边5个都涂上颜色 ．
【分析】一个数可以表示几，也可以表示第几．当它表示数目多少时，是几个；当它表示排列顺序时，是第几．
10.【答案】错误
三、填空题
11.【答案】多；4＞3
12.【答案】 6；6；8；3；1
【解析】【解答】
【分析】根据9以内数的分合作答即可。
13.【答案】 （1）1|3 （2）2|1
14.【答案】 2；3；1；2 或3；2；2；1
【解析】【解答】先填下面4的组成，3和1组成4，所以第2个方框里填3 ， 第3个方框里填1；然后填上面5的组成，2和3组成5，所以第1个方框里填2；最后填上面3的组成，1和2组成3，所以第4个方框里填2 ． (4的组成还可填2和2，5和3的组成填法同上．)
【分析】做这样的题，要先填下面数的组成，然后根据所填的两个数，来补充完成上面两个数的组成．
15.【答案】 （1）2 （2）2
四、解答题
16.【答案】 解：
【解析】【分析】根据题意可知，先数一数一共有几个物体，然后划去一部分物体，划去几个，减数就是几，据此列式解答.
五、综合题
17.【答案】
（1）3个；桃子，苹果
（2）3；右
（3）5；桃子
【解析】【解答】解：
（1）从左数香蕉第3个，它的左边是桃子、苹果；
（2）梨的左边有3种水果，葡萄在它的右边；
（3）上面共有5种水果，从左数第一个是桃子。
故答案为：（1）3个；桃子、苹果；（2）3；右；（3）5；桃子。
【分析】（1）分清楚左右，从左数出香蕉排第几，再确定它的左边是什么水果；
（2）确定梨的位置，然后数出梨左边有几种水果，确定葡萄在它的哪边即可；
（3）数出水果的总数，然后确定左边第一个是什么水果。
六、应用题
18.【答案】解：5-4=1
【解析】【分析】从一个数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算．
读作：3减1等于2．
可以用几种不同的方法来计算 |
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发表于 2022-11-10 01:34:21
