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[color=]一、知识结构
3.1 理解与宽容 关键词：理解 宽容
1、理解他人的含义：就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解和隔阂，造就和谐融洽的人际关系。
2、理解的重要性：（1）社会生活中，每个人都是独特的个体。（2）建立和谐融洽的人际关系必须从理解开始。
3、怎样做到理解他人？
（1）尊重是理解的前提。我们要尊重别人的独立人格、意愿和选择，才能理解别人与自己不同的看法、要求和行为方式。
（2）善意使理解成为可能。我们要满怀善意地、设身处地体谅别人的处境和感受。
（3）达到理解需要积极的沟通，包括主动的接近，坦诚的交流，细心的领会。
4、宽容的含义：宽容就是一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。
5、社会生活中为什么不能没有宽容？（宽容的作用）：有宽容才有共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。
6、宽容的“度”：宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。我们要坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同。既维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。
7、如何培养宽容精神？
培养宽容精神需要正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度。
（1）培养宽容精神是良好的修养和高贵气质的体现；
（2）培养宽容精神需要不断求知；
（3）培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。
3.2 欣赏与赞美 关键词：欣赏 赞美 温暖的阳光
1、欣赏他人的含义：就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。欣赏是审美能力的体现，也是积极人生态度的体现。
2、欣赏的作用、重要性：能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富（精神财富）。（1）它能使心灵保持积极愉悦，能减少自私和抱怨；（2）让生活充满乐趣和希望；（3）能让我们建立一种健康和谐的人际关系。
3、赞美的作用：（1）真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径；（2）如果需要指出别人的过失，赞美不失为一种巧妙迂回的方法；（3）用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受到别人给你的温暖。
4、赞美他人，应该是真心实意的。阿谀奉承与发自内心的赞美完全是两回事，也不会收到真诚赞美的效果。
3.3 竞争与合作 关键词：竞争 压力 合作 团队精神
1、竞争的含义：竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。
2、竞争的积极作用：（1）对个人、群体：竞争能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧和力量得到充分的发觉和施展，群体也就能够获得更快的发展进步。（2）对国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。
3、竞争的消极影响：如果不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振，或者怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。
4、如何正确面对竞争的压力？
（1）面对竞争的压力，需要锻炼自己的心理素质；
（2）面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争的规则，坚守自己的人格；
（3）在竞争中要尊重对手，共同提高，达到双赢。
5、为什么要合作？（合作的意义）：合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。
6、如何建立良好的合作关系？
（1）建立良好的合作关系需要确立共同的目标；
（2）建立良好的合作关系需要沟通理解与宽容；
（3）建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。
7、竞争与合作的关系：竞争与合作不是相互排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中合作，合作中竞争。一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。
[color=]二、专题训练
一、选择题
1、社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业，下列行为，不属于宽容要求的有
①为了一团和气，迎合别人 ②包容他人的一切错误，学会谅解他人 ③坚持自己认为正确意见，同时，容纳别人合理的意见 ④饶恕危害社会、包藏祸心的人和事
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、③
2、阎红是中国竞走选手。1993年，阎红第一次参加世界比赛，率先冲到终点，眼看冠军到手，突然裁判宣布她犯规，结果队友夺得了冠军。她说：“冠军不是我，只要是中国人，都一样。”以后，阎红更发奋练习，终于为祖国夺得了荣誉。这告诉我们
①做人不应该竞争，要与世无争 ②要正确对待竞争中的胜利与失败 ③失败时不要垂头丧气，要找准努力的方向 ④要树立良好的竞争意识
A、①②③④ B、②③④ C、②④ D、②③
3、小明丢了200元钱，怀疑是同学小华“偷拿”了。小华知道后虽然很生气，但他还是用大度的胸怀宽容了小明的猜疑，并主动帮助小明把钱找到了。事后小华成了小明的要好朋友。小华的行为表明
A、宽容是不应该讲原则的 B、宽容意味着事事都要做出忍让
C、宽容意味着事事都要迁就他人 D、为人宽容能赢得友谊
4、“龟兔赛跑新传”——陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河边乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是
①只有良好的合作才能创造竞争中的双赢 ②合作与竞争是对立的 ③要学会“在竞争中合作” ④要学会“在合作中竞争”
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
5、中科院院士、南京大学闵乃本教授数十年来，积极建设一个勇于创新、团结和谐的团队，带领大家共攀科学高峰，教学科研硕果累累。这启示我们
A、竞争是前进的动力 B、事业的成功离不开良好的合作
C、学科带头人的作用并不大 D、坚强意志是成功的唯一条件
6、有一篇文章写道：生命教育很重要一点是让学生学会喜欢自己、欣赏别人。只有这样，才能对世界充满希望与信心。同学们要能发自内心地喜欢自己，喜欢别人，喜欢所在的周边环境；欣赏他人的优点，学习他人的长处，这表明
A、我们应该只看自己的优点 B、对别人的缺点和错误，我们要一概视而不见
C、欣赏是一种积极的人生态度 D、真诚的赞美是温暖的阳光
7、我国航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏相互配合，圆满完成载人航天出舱任务；中国跳水女子郭晶晶和吴敏霞经过长期艰苦训练，在奥运赛场上，愈战愈勇，力克对手，获得2008年北京奥运会3米双人决赛冠军。这充分体现了
①竞争能够激发人们的上进心和创造力，是前进的动力 ②只有团结互助才能合作共赢的道理 ③重视团结合作是中华民族的优良传统 ④超越自我、顽强拼搏、敢于奉献的精神
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、②③
8、2007年8月30日《人民日报海外版》载文指出，宽容，也是一种沟通。它是一种巨大的人格力量，能产生强大的凝聚力和感染力。别人不经意冲撞了你，内心也会不安。你也宽厚之心待人，就会使彼此具有更多信任和爱戴。这表明
①宽容是良好修养和高贵气质的体现 ②培养宽容精神要学会把握自己的情绪 ③宽容需要善意的理解和体谅 ④宽容需要迁就别人，总是迎合别人
A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、②③④
9、人人渴望快乐的心情。能使自己快乐也使别人快乐的一个简单易行的秘诀就是，生活中多些欣赏与赞美。下列有关赞美的说法，正确的是
①真诚的赞美可以促使人不断完善 ②有时指出别人的过失，也可以赞美这一巧妙迂回的方法 ③只能赞美不能批评的人会由更大的进步 ④真诚的赞美如温暖的阳光，把快乐的种子播向四方
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③
10、设立在北京微软公司（中国总部）和汉王科技公司只有一墙之隔，他们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也再竞争与合作中得到发展，这个事例说明了
A、合作与竞争是水火不容的关系 B、合作和竞争是相互依存，你中有我，我中有你
C、有竞争就不能有合作 D、有合作就不能有竞争
11、赫尔岑说：“只有坚强的人才会宽恕。”这句话说明
A、培养宽容精神需要正确地认识自己 B、培养宽容精神需要不断求知
C、培养宽容精神要学会把握自己的情绪 D、宽容是良好修养和高贵气质的体现
12、沟通需要一定的技巧，下列成语中没有反映沟通技巧的是
①善解人意 ②见风使舵 ③求同存异 ④针锋相对
A、①②③ B、①③ C、②④ D、①②
13、培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”对此理解正确的是
A、欣赏别人是一种积极的人生态度 B、欣赏是一种取之不尽的物质财富
C、欣赏是一种促使人不断完善的唯一途径 D、欣赏使生活只有乐趣
14、要建设一个充满活力的人人心情舒畅的美好班集体，就要求这个班集体的每个同学
①能够在竞争中不断提高自身的素质 ②在与同学的互相合作中无私奉献自己的力量 ③个性一致，思想统一，行动一致 ④做任何事情都不计后果，一致对外
A、②③ B、①② C、①②③ D、①④
15、“生气是拿别人的错误来惩罚自己”，这句话告诫我们培养宽容精神要学会把握自己的情绪，下列说法正确的是
①当自己的看法被别人否定时，要努力保持理智克制 ②当别人对自己误解或者冒犯的时候，也要努力保持理智克制 ③宽以待人，别人也会宽容自己 ④社会的和谐美好只有在人们彼此的宽容中才能实现
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
二、简答题
1、（08期末）法国作家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”中国古语也说：“大肚能容，容天下难容之事。”还有：“智者能容”，意思是越是睿智的人，越是胸怀宽广。
请结合所学知识回答：
（1）拥有宽广的胸怀有何积极意义？
（2）怎样培养自己拥有“比天空更宽阔的胸怀”？
2、有一位狱警，他要求一个服刑人员对感兴趣的事发表见解，并把它整理成演讲稿。看到那篇稿后他再页尾加了一大段红红的批语，言语中充满了鼓励和赞赏，还让那位服刑人员上台演讲。在警官的辅导下，他不仅使得一道道困扰心灵的迷障得到了破解，而且在一次次赞美与鼓励声中对早日新生增强了自信。
是什么力量改变了这位服刑人员？这些力量有什么作用？
3、在现实生活中，有些缺乏道德素养和法律意识的人或团体，为了达到自己的目的会以不正当的手段参与竞争。例如，有些运动员为了追名逐利，服用兴奋剂；有些商人为了击垮对手，不惜造谣中伤；有些明星为了某项大奖，想法设法贿赂评委；有些学生为了考得好成绩，斗胆夹带答案进考场。这类事情时有发生，屡禁不止。
（1）为什么会出现这些不正当的竞争现象？
（2）不正当竞争有什么危害》
（3）如何防止这些现象的发生？ |
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发表于 2011-12-8 21:05:11
