一、基础整合。(33分) 1、我能看拼音写词语。(5分) 2、我能比一比,再组词。(5分) 裸( ) 挪( ) 较( ) 绽( ) 耽( ) 课( ) 娜( ) 绞( ) 定( ) 沈( ) 3、给下列各句中的加点字选择合适的意思。(填序号)(4分) 复:①重复 ②恢复 ③回答 ④再;又 (1)我们的日子为什么一去不复返呢?( ) (2)请将数据复制到这个临时目录。( ) (3)李叔叔动完手术现已复原。( ) (4)我没有复信,因为你的信从未到我手里。( ) 4、判断正误。正确的画“√”,错误的画X”。(5分) ①.《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子为什么一去不复返呢”。( ) ②.课文《那个星期天》的作者是史铁生。( ) ③.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,突显了依依惜别的气氛和心情。( ) ④.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线素,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。( ) ⑤.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。( ) 5、按要求写句子。(6分) (1)那声...
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