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班级 姓名
一 看拼音写词语,注意把字写匀称。
bào zhà quē fá tóu rù bì xū
yān chén lú yú zèng sòng lú shān
二 比一比,说说你有什么发现,再组词。
勇( ) 拼( ) 缘( )
涌( ) 屏( )绿( )
三 根据意思写出四字词语语。
1. 用来比喻一件事情 一件事物的真相,或者是一个人的本来面目。( )
2. 急走,跑着互相转告。( )
3. 欢乐地呼喊,高兴得像雀儿一样跳跃。( )
4. 不出名;不为人知道。( )
四 照样子写词语。
天壤之别------别有用心------心安理得------得寸进尺
代替------
愉快------
炮火------
五 用修改符号改正下面句子中用错的字 词 标点句子。
1. 爸爸鼓厉我说:“你要好好学习,将来成为祖国有用之才!”
2. 《瀑布》这首诗我读了好几便,几乎差不多背下来了。
六 从本单元学过的一个词语中任选一个造句。
( )——
七 按原文填空。
1. 还没( ),先( ),好像( ),又像( )。
2. 默写《题西林壁》,著名诗的作者
八 阅读短文,按后面的要求做。
望梅止渴
曹操是古代有名的军事家。
有一回,曹操带着他的军队外出打仗,因为天气干旱,河干了,井也枯了,沿途连一滴水也找不到。士兵门一个个渴得嗓子直冒烟,体力不支,实在走不动了。
行军哪能停下来!再说,停下来就等于活活渴死。这时候曹操想了一个主意,他清了清嗓子,用手指着前方说:“前边有一大片梅树林,结了很多梅子,可以解渴。大家快走啊!”
士兵们听一听有梅子,想到梅子那又酸又甜的滋味,口水一下子流了出来,于是振作起精神继续往前走,终于脱离的危险。
后来,人们常常用这个成语比喻用想象或者虚构的东西来安慰自己或别人。
1. 把文中画线的句子用本单元学过的一个成语表示出来。( )
2. 根据短文内容,写出“望梅止渴”的意思。
3. 试着写出第二自然段的主要内容。 |
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