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[小学五年级] 人教新课标五年级下册:第七单元测试题_小学试卷

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发表于 2022-11-12 19:14:47 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  一 看拼音写词语
  pò zhàn chuān suō mó lì yǎ zhì
  ( ) ( ) ( ) ( )
  tōnɡ rónɡ zǔ zonɡ shǒu jí yǎn kuài jīnɡ shen dóu sǒu
  ( ) ( ) ( )( )
  liǎn shēnɡ bǐnɡ qì fànɡ dàn wú lǐ zhuǎn bēi wéi xǐ
  ( ) ( ) ( )
  二 圈出错别字,把对的写在后面的括号里,全对的打“√”。
  镇定安祥( ) 环镜恶劣( )
  水流喘急( ) 翻山跃岭( )
  飘泼大雨( ) 震耳欲聋( )
  千钓一发( ) 开辟通路( )
  夜以继日( ) 无法辩认( )
  三 把词语补充完整,再根据理解填序号。
  ①( )面春风 ②娓娓( )听 ③虎背( )腰 ④活( )乱跳
  ⑤目( )口呆 ⑥仪表( ) ⑦低声细( ) ⑧点头( )腰
  1.描写人物外貌的词是( )。
  2.描写人物神态表情的词是( )。
  3.描写人物行动的词是( )。
  4.描写人物说话时的情态的词是( )。
  四 将下列人物和与之对应的个性特点连起来。
  严监生 技艺高超
  小嘎子 势力的拜金者
  王熙凤 聪明而富有心计
  刷子李 见风使舵 阿谀奉承
  托 德 爱财胜过生命,吝啬
  五 写出下列成语的主人公。
  卧薪尝胆( ) 闻鸡起舞( ) 入木三分( )
  三顾茅庐( ) 完璧归赵( ) 望梅止渴( )
  六 修改病句。
  1 中国的人口是世界上最多的国家。
  2 他很果断,从来不听别人的意见。
  3 多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。
  七 课内阅读。
  一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了( )粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子刷过屋顶,立时( )一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得( ),刷过去的墙面,真好比( )打开一面雪白的屏障。曹小三,最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
  在括号里填上合适的词语。
  写出近义词。
  尤其( ) 悠然( ) 雪白( )
  用“——”画出文中的比喻句。
  这段话主要写了( ),包括他刷墙的( )和( ),反映了“刷子李”( )。
  八 课外阅读。
  那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù筷子)来,沉甸甸的不伏手_____原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这个叉爬子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿得动他?”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
  贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑得搂着叫“心肝”,王夫人笑得用手指着凤姐,却说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他的奶奶,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去笑的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
  选择正确答案,把序号写在括号里。
  这段话写的是( )的场面。
  刘姥姥进大观园。
  贾母请刘姥姥吃饭。
  林黛玉进大观园。
  2.众人为什么“先是一怔”,后来又为什么“上上下下一齐哈哈大笑起来”?
  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  3. 这里是写( )和( )有意拿( )取乐。目的是为了讨好( ),让大家开心。
  4.这段话着重写了( ) ( ) ( ) ( )
  ( ) ( ) ( ) ( )这些人笑的情形。在文中把这些句子画上横线,读一读,想象一下当时的情景。
  九 习作小天地。
  是谁,在你遇到困难的时候,向你伸出了援助之手?是谁,在你失落 伤心的时候,给了你前行的信心?在你成长的过程中,又多少人曾给予你帮助,又有多少人给你留下过深刻的印象。请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家,通过具体事例让别人了解他(她)给你留下深刻印象的原因,注意通过神态 语言 动作表现人的特点。题目自拟。
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